如何解读诗歌的思想情感

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如何解读诗歌的思想情感

潍坊高新区钢城现代学校 李玉芹

中国是诗歌的国度，那些优美深邃的唐诗宋词被世人推崇和景仰。诗歌用它独有的方式向我们展示着古喜怒哀乐，它让悲伤、快乐，沉寂、淡雅，思念、欢聚，穿越时空，从一个时代走到了另一个时代。每一个字都是一种心情，每一首诗都是一个灵魂，因此，解读诗歌的情感在读的过程中显得尤为重要。纵观语文中考试题，解读诗歌的思想情感也是热门考点。

我们可以通过抓关键要素来推断诗歌的情感类型，关键要素有：一、抓住诗题；二、抓住关键词句；三、抓住意象特点；四、注意诗歌给出的注释。综合这些要素我们将诗歌的情感类型归纳为以下六种：

【怀古诗】

一、形式标志

标题中有古迹、古人名或在古迹和古人名前冠“咏”或在古迹和古人后加“怀古”“咏怀”

二、内容特点

（1）表达像古人那样建立功业的志向，书法对古人的缅怀之情。

（2）书法昔胜今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判。多借古讽今。

（3）忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运

（4）悲叹年华易逝，壮志难酬

举例：

赤壁

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【咏物诗】

一、特点

内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。由物到人，由实到虚，写出精神品质。常用比喻、象征、拟人、对比等手法，这类诗的题目：（1）以物象为题（2）咏、题、赠、赞+物象

二、内容特点

咏物言志，借所咏之物表达自己的志向或品质；或表达自己对生活的思考、对人事的评价

举例：

梅花 王安石

墙角数枝梅,凌寒独自开。

遥知不是雪,为有暗香来。

石灰吟 于谦

千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。

【写景诗】

一、范围

山水田园诗（描写自然风光、农村景物和安逸恬淡的隐居生活，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练）和其他写景的诗。

二、手法

借景抒情、白描、衬托

三、山水田园诗的主题

（1）归隐田园，钟情山水。

（2）描绘山川美景，热爱祖国河山。

（3）厌弃官场，抒发闲适情调，表达自己不同流合污的高洁品格。

举例：

过故人庄 孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

绝句 杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

【战争诗】

一、形式标志

标题中常出现“塞”“征”“军”

二、主题

建立功业的渴望；保家卫国的决心；山河沦丧的痛苦；久居边关的乡愁；塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈；报国无门的怨恨和归家无望的哀痛

三、分析重点

注意结合作者的生平和诗歌创作的具体时间

举例：

出塞 王昌龄

秦时明月汉时关,万里长征人未还。

但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山。

【行旅诗和闺怨诗】

一、行旅诗

主要表现行旅之人旅途的艰辛、寂寞以及对家乡、亲人的思念

二、闺怨诗

（1）表现妇女对出征在外的丈夫的思念，表达对战争的厌恶或是鼓励丈夫建立工业的情怀。

（2）表达对宦游在外的丈夫的思念，表达女子的离情别绪、忧愁伤感。

（3）表现宫中女子对自由被禁锢、遭人冷落的处境的怨恨，表达对自由和幸福生活的向往。

举例：

送杜少府之任蜀州 王勃

城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共沾巾。

闺怨 王昌龄

闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。

忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

【送别诗】

一、形式标志

标题中有“送”“别”等字眼

二、主题

依依不舍的留恋，情深意长的勉励，坦陈心志的告白，别后情景的想象与对友人的担忧思念。

三、感情色彩

依恋与不舍——低沉哀婉，伤感惆怅

安慰与祝愿——旷达刚健，乐观向上

举例：

送孟浩然之广陵 唐·李白

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

总之，抓住诗歌试题、关键词、特殊意象和注释，归纳出诗歌的情感类型，这样才能把握住诗歌的灵魂，更好地解读诗歌，准确地赏析诗歌。